Rénover, c'est bon pour travailler et apprendre

Fiche pratique du groupe de travail « Externalités positives » : confort thermique, acoustique et visuel améliorent la performance au travail comme à l'école.

Rénover, c'est mieux travailler et mieux apprendre

Dans les bureaux et les écoles, rénover c'est sortir des températures extrêmes, donc gagner en confort mais aussi en performance.

C'est apporter du confort acoustique et visuel : moins de bruit, plus de lumière naturelle et de vues sur l'extérieur. L'apprentissage devient 20 % plus rapide (Heshong Mahone, 1999) et la productivité de bureau progresse de 3,75 % avec moins d'absentéisme (Carnegie Mellon, 2004).

C'est aussi l'occasion d'introduire la conception biophilique : nature, bois, pierre, eau, lumière, qui réduisent le stress et améliorent l'humeur.

Combien coûte vraiment une salle de classe à 27 °C en juin ?

À 26-27 °C, la performance chute de 5 % au bureau et de 20 % pour l'apprentissage scolaire.

Les chiffres qui parlent

• Le coût du personnel est 8 fois supérieur au coût du bâtiment : 1 % de productivité gagnée rentabilise 8 % d'investissement.
• 80 % des écoles ont été construites avant 1975, sans penser le confort d'été.
• 2 200 écoles et établissements ont fermé pendant la canicule de 2025, en pleine période d'examens.

Le saviez-vous ? Rénover un établissement scolaire agit à la fois sur les résultats, la santé des élèves et la facture de la collectivité.

Fiche publiée par le groupe de travail « Externalités positives ». Source : REHVA, Solar Shading Guidebook.